Odrasli in igre

Odrasli naj ne poskušajo česa narediti namesto otroka. Takšno napako naredijo odrasli oziroma starši, ker se jim ne da čakati, da bi otrok sam prišel do rešitve. Otroku naj dopustijo, da razvija lastno strategijo. V igrah naj otrok do rešitve pride z lastno aktivnostjo in raziskovanjem, kar je temelj razvoja inteligentnosti. Če namreč otroku ponudimo končno rešitev, ki je ne razume in ne pozna razloga zanjo. Če igre nenehno določajo in usmerjajo odrasli ima na otroka posledice, ki delujejo negativno, ker zavira njegovo ustvarjalno domišljijo, lastno iniciativnost ter samostojnost.

Takšne igre ne sprošča otrokove osebnosti in njenih sil. Če so igre otrok izključno enostranske je prav, če odrasli skušajo s primerno spodbudo. Saj s tem zbudijo otrokom zamisel in veselje za druge oblike iger. S tem omogočimo otroku vsestranski razvoj. Pravilno organizirane igre z resničnim materialom pomagajo razvijati visoko delovno sposobnost in kulturo. Pri takšnih igrah se pri otrocih razvije ustvarjalna otroška domišljija. Igre z resničnim materialom in ustvarjalne igre razvijejo pri otroku prostorske predstave.